TRABAJOS GRUPALES
1.-La sesión de hoy la ha llevado Nesi y con ella hemos realizado distintas actividades. La primera de ellas consistía en cantar una canción mientras saltábamos y bailábamos y, después hemos hecho distintas representaciones.
En la segunda hemos realizado un dibujo con rotuladores y pinturas, este dibujo debía de estar relacionado con un miedo que tenemos relacionado con la profesión que ejerceremos (Fotos 1, 2 y 3). Nosotras mediante este dibujo hemos querido expresar la inseguridad que podemos sufrir como proferores/as ante la duda de haber hecho bien nuestros trabajo o haber sido de útil. Por ello, hemos dibujado a una docente con diversas preguntas como "¿le habré ayudado?" o "¿Habré sido efectiva?".
Y por último, con unas aplicaciones instaladas, nuestro caso el Graffiti Me! en nuestros teléfonos móviles hemos realizado un grafiti también relacionado con otro miedo que tenemos al ejercer como docentes. (Fotos 4 y 5). Para ello, hemos elegido el concepto mobbing el que se refiere al acoso laboral. Hemos querido hacer el trabajo sobre este concepto ya que consideramos un término muy desconocido e inbisible que a parecido oportuno trabajarlo.
Esta ha sido una clase diferente a las demás ya que no la hemos llevado a cabo en el aula de informática y además ha sido una clase más dinámica, ya que hemos podido participar activamente. Por otra parte, debemos admitir que nos hemos sentido muy cómodas y hemos disfrutado de la clase.
2.- Mientras que seguimos trabajando en clase con los talleres, también seguimos trabajando con el dilan (trabajo interdisciplinar), nuestro trabajo se centra en los niños/as que han nacido en las cárceles españolas, han vivido los primeros 3 años de su vida allí y tras transcurrir esos 3 años, actualmente sus padres siguen viviendo lejos de ellos.
Para ello, también tenemos que hacer una narrativa digital y como primer paso hemos hecho un Story Board. En ella hemos querido visualizar los diferentes sentimientos y emociones que sufren los niños/as mediante los cambios de tiempo, y para el vídeo usaremos distintas escenas de la carretera con distintas condiciones climatológicas.
TRABAJO MODULAR
Resultado final de la narrativa digital
En la segunda hemos realizado un dibujo con rotuladores y pinturas, este dibujo debía de estar relacionado con un miedo que tenemos relacionado con la profesión que ejerceremos (Fotos 1, 2 y 3). Nosotras mediante este dibujo hemos querido expresar la inseguridad que podemos sufrir como proferores/as ante la duda de haber hecho bien nuestros trabajo o haber sido de útil. Por ello, hemos dibujado a una docente con diversas preguntas como "¿le habré ayudado?" o "¿Habré sido efectiva?".
Y por último, con unas aplicaciones instaladas, nuestro caso el Graffiti Me! en nuestros teléfonos móviles hemos realizado un grafiti también relacionado con otro miedo que tenemos al ejercer como docentes. (Fotos 4 y 5). Para ello, hemos elegido el concepto mobbing el que se refiere al acoso laboral. Hemos querido hacer el trabajo sobre este concepto ya que consideramos un término muy desconocido e inbisible que a parecido oportuno trabajarlo.
Esta ha sido una clase diferente a las demás ya que no la hemos llevado a cabo en el aula de informática y además ha sido una clase más dinámica, ya que hemos podido participar activamente. Por otra parte, debemos admitir que nos hemos sentido muy cómodas y hemos disfrutado de la clase.
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| Foto 1 |
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| Foto 2 |
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| Foto 3 |
Foto 4
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| Foto 5 |
2.- Mientras que seguimos trabajando en clase con los talleres, también seguimos trabajando con el dilan (trabajo interdisciplinar), nuestro trabajo se centra en los niños/as que han nacido en las cárceles españolas, han vivido los primeros 3 años de su vida allí y tras transcurrir esos 3 años, actualmente sus padres siguen viviendo lejos de ellos.
Para ello, también tenemos que hacer una narrativa digital y como primer paso hemos hecho un Story Board. En ella hemos querido visualizar los diferentes sentimientos y emociones que sufren los niños/as mediante los cambios de tiempo, y para el vídeo usaremos distintas escenas de la carretera con distintas condiciones climatológicas.
TRABAJO MODULAR
Resultado final de la narrativa digital
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